一对一辅导，容易出成绩，这是大家的共识，但有时候即便是同一个老师，程度差异不大的学生，成绩又有很大的差异，一个重要的原因就是：有的同学带着解决问题的目的而来，也就是"有的放矢"，知道自己哪里有问题，"病重不重"，有的同学盲目补课，提不出具体问题，没有目的，效果不佳。
凡事，都必须有目标，有方向，才有结果。所以，辅导，一定要让学生提问题！问题是"数学"的心脏！学生提出的问题有时候太"广泛"，比如"我听懂了，不会做题？"。听懂了，不会做题，也就是我们常说的"懂了，不等于会了"。探究其根本原因，并非"真懂了"，而只是"知道了"！也有的同学似乎是懂了，概念、定义、性质都知道，见了题没有思路，主要原因是：
1、概念的形成不了解，不知道概念的历史变迁，所以把问题不能放到历史背景里去思考；2、第二概念之间的组合关系不了解，也就是不能"打组合拳"，多转几个弯，就迷失了自己了，思维遇阻；3、不能"循序渐进，急于求成"。辅导才开始，就急于拿下综合性大题，没有考虑自己的"体能"。
一对一辅导，如何向老师"讨"成绩，如何做到"成绩大化"？上海一对一辅导哪家好？选上海思源教育。
，认清自己。给自己定位，是"基础型"，还是"提高型"，或者是"进步型"。准确定位，才能对症下药，在很短时间，收到明显效果。
第二，辅导开始了，勿"贪大求全，面面俱到"。针对自己的"类型"，属基础知识的问题，就在一个模块上来几个"回合"，反复，反复，再反复。可以分几个层次进行，次，关于概念的理解问题，简单的运用问题，力求达到，选择填空百分之八九十都会。
第三，对于一些有一定思维的问题，也要归纳出自己的思路。总之，要从"59错题"里总结出学习方法，提高自己的数学品质，数学素养，找到学习数学的"法宝"--兴趣爱好！不仅仅是为了高考，为了成绩。
第四，变"要我学"为"我要学"。有了成功的经验，有了学习的兴趣，离成功就不远了。下一步就是"细节"和"轮廓"，华罗庚说过：要把数学学好，既要把书读"薄"，闭上眼睛，或拿张纸，某一章的知识体系能写出来，这就是"读薄"还要能读"厚"，一道道题，一张张卷子去练，去写。"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"，数学也是一样的，"题海能生情，多练自开窍！"习惯一到养成，白天不做题，晚上闹"失眠"，成绩自然就提高了。
上海思源一对一辅导学校根据每一个孩子的特点制定一个合适的教辅计划，让每一孩子都能接受到好的教育。
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